آکوستیک ، فوم شانه تخم مرغی، صداگیر ماینر ، یونولیت
دستگاه جوجه کشی حرفه ای
فروش آنلاین لباس کودک
خرید فالوور ایرانی
خرید فالوور اینستاگرام
خرید ممبر تلگرام
[ + افزودن آگهی متنی جدید ]
شاید دیگه الان اونقدرها ضریب هوشی تو پیشرفت کشورها دخیل نباشه...شایدم باشه اما اعتبار گذشته رو نداره
شما ببینید کشورهایی مثل ایران به خاطر برخی از مسائل اجتماعی و فرهنگی و به دلایل منطقی نمیتونند مثل کشورهای غربی و یا شرق آسیایی پیشرفت کنند.تا این مشکلات برطرف نشه انتظار پیشرفت هم نباید داشته باشیم
نمونه کوچک این مشکلات بروکراسی (پارتی بازی-باند بازی-فامیل بازی) میتونه باشه و خیلی از مسائل دیگه...
الان هم ثابت شده که هوش هیجانی و هوش اجتماعی میتونه موثر تر از هوش عقلانی باشه....
واسه اینه تنها چیزی که تو ایران به درد نمیخوره مغز و استعداده
1: دوستان هنوز اعتبار این حرف اثبات نشده همگی دارید بند و تبصره و نظر میدید ؟؟؟!!! جالبه به خدا ... قضیه مثل اونه کشف علمی چند سال پیش بود که هنوز درست اعلام نشده بود یه سری اسلام شناس کلی عدله اوردن که این کشف تو قران هست و کلی سرو صدا کردن بعد معلوم شد اون کشف علمی الکی بوده و البته تو ایران خیلی صدا کرده بود و ....
بهتره اول ببینید حرف درست هست یا نیست بعدش اینهمه عدله و بحث بیارید
2: اینکه ضریب هوشی به عواملی مثل اقتصاد و رفاه و ... مربوط هست یا نیست اینکه تنها ژنتیکی هست یا نه رو از کجا شماها فهمیدید که اینهمه تحلیل بر این اساس کردید ؟ این کتاب خودش داره این مساله رو بررسی میکنه یعنی هنوز اثباتی در این مورد نیست که هوش یک مساله اکتسابی هست یا نه بعد شما میگید اگه از مغز کار بکشیم هوش بیشتر میشه ! و ....
3: واقعا جالبه فقط منتظرید یه حرفی زده بشه بدون توجه به اعتبار اون مطلب یه عالمه تحلیل بدون منبع و بدون اعتبار و همینجوری بریزید اینجا !!!! وقتی قراراه بحث علمی بشه اینکه بیاید بگید تنها چیزی که تو ایران به درد نمی خوره استعداده !!! چه کمکی به موضوع میکنه ؟
فداتشم استفاده و انجام کارهای فکری با مغز باعث افزایش کارایی و ضریب هوشی میشهبعد شما میگید اگه از مغز کار بکشیم هوش بیشتر میشه !
شرمنده ، جهت اطلاع رساني ميگم ، درستش" ادله " هست . . .
دوست عزيز ، فروم واسه همين كاره . كه توش بحث بشه و هركي نظرشو بگه . بعدش ملت قضاوت كنن كه اون حرف درسته يا نه .هرچند حق دارين كه خيلي از حرف ها گفتنش بي فايده است ولي اون رفيقمونم پر بيراه نميگه !!!!
دلیل و منبع موثق برای افزایش ضریب هوشی لطفا
اگه اینقدر ااثبات شده هست پس چرا اینهمه تحقیق داره روی این قضیه انجام میشه ؟
ممنون از تصحیح شما دوست عزیز اما وقتی قرار بحث علمی بشه بهتر نیست نظرات بر پایه یک دلیل درست بیان بشه ؟ اینکه مثلا من بگم روزی 4 دقیقه نفس کشیدن در بخارات روغن کرچک هنگامی که دارین بادمجون با خیار سبز سرخ میکنید باعث افزایش هوش میشه !!! درسته !؟! حالا من بصورت بزرگنمایی شده اینجا مطرح کردم اما اینکه یک مطلبی بدون هیچ دلیلی عنوان بشه یکم مشکل دار هست .... البته بدی فروم همین هست که هر فردی در هر سنی اینجا حظور داره و به خودش اجازه میده تصورات ذهنی خودش رو بدون اینکه حتی دلیل محکمی براش داشته باشه بعنوان یک گزاره درست اینجا بیان کنه
از بحث اصلی تاپیک دور شدیم و هنوز در اعتبار مطلب عنوان شده شک هست و هیچ مطلبی در مورد معتبر بودن کتاب و مقاله ارائه شده وجود نداره
تحقیق به این گستردگی و چاپ توی مجلاتی مثل تایمز آمریکا از درجه اعتبار ساقط ه (هر چند کاملآ معقول هست که انتقاداتی وارده بهش)
ولی حرفهای مفت ایرانیها مثل اینکه ایرانی هوش برتره
اصلآ میدونی چند تا ایرانی توی ناسا کار میکنه؟
رئیس ناسا ایرانی ه حالا تو میگی ایرانی هوش متوسط داره؟
که اصلآ نمیدونه ناسا ده ها رئیس در بخشهای مختلف داره که بله کاملآ درسته دکتر فیروز نادری هم رئیس بخش جستجوی حیات در منظومه شمسی هست
و مسلمآ ایرانیهای زیادی از بزرگترین موفقیتهای جامعه مهاجر ایرانیها در زمینه های مختلف هستند
خیلی از ماها وقتی عنوان تاپیک رو میبینیم اصلآ یه ذره فکر هم نمیکنیم
فقط میگیم به ایرانی توهین شد
چه توهینی؟ خب بهره هوشی این ملت متوسطه دیگه چه توهینی شد بهش؟
توهین و
تفکر این ملت به جهان میکنه
که خودش و بالاترین هوش میدونه و استدلالش اینه که توی ناسا ایرانیهای زیادی کار میکنن
و اصلآ نمیدونه بررسی کل مجموعه یک ملت یعنی چی؟
بخشی از مطالب در مورد این تحقیق در زیر آورده شده است
«ضریب هوشی و ثروت کشورها» نام کتاب بحث انگیزی است که در سال 2002 منتشر گردیده است.
نویسندگان این کتاب دکتر ریچارد لین ، استاد روان‌شناسی دانشگاه اولستر در ایرلند شمالی، و دکتر تتو ون‌هانن ، استاد علوم سیاسی دانشگاه تمپر در فنلاند هستند.
بحث اصلی این کتاب این است که تفاوت‌هایی که در درآمد ملی کشورها (در قالب سرانه تولید ناخالص داخلی) وجود دارد با تفاوت در میانگین ضریب هوشی ملی آن‌ها وابستگی دارد.
نویسندگان کتاب، تلاش کرده‌اند نشان دهند که ضریب هوشی یکی از عوامل مهم در تفاوت‌های موجود بین ثروت ملی و ضریب رشد اقتصادی کشورهاست، هرچند تنها عامل تعیین کننده این تفاوت نیست. داده‌ها، روشگان ونتیجه‌گیری‌های این کتاب مورد انتقاد برخی صاحبنظران قرار گرفته و کتاب «ضریب هوشی و نابرابری جهانی» که در سال 2006 به چاپ رسید در واقع دنباله کتاب دکتر لین و دکتر ون هانن است.
طرح اصلی
کتاب شامل محاسبه میانگین ضریب هوشی 81 کشور است.
نویسندگان کتاب، این محاسبه را براساس تحلیل‌هایشان از گزارش‌های منتشر شده به‌عمل آورده‌اند.
آن‌ها نرخ رشد اقتصادی و سرانه تولید ناخالص داخلی کشورها را از سال 1950 تا 1990 مورد بررسی قرار داده و مشاهدات خود از وابستگی ضریب هوشی ملی به این عوامل را گزارش کرده‌اند.
طبق محاسبات آن‌ها، ضریب همبستگی ضریب هوشی با سرانه تولید ناخالص داخلی 82/0 و با نرخ رشد اقتصادی 64/0 است.
نویسندگان کتاب بر این عقیده‌اند که تفاوت میانگین ضریب هوشی بین ملّت‌ها، هم به دلیل عوامل ژنتیکی و هم عوامل اقتصادی است.
آن‌ها همچنین عقیده دارند که تولید ناخالص داخلیِ پایین، باعث ضریب هوشی پایین می‌گردد و برعکس.
نویسندگان کتاب گفته‌اند که مسئولیت اخلاقی کشورهای غنی و با ضریب هوشی بالاست که به کشورهای فقیر و با ضریب هوشی پایین، کمک مالی کنند،
درست همان‌طور که شهروندان غنی وظیفه دارند به یاری شهروندان فقیر بشتابند.
کتاب «ضریب هوشی و ثروت کشورها» با وجودی‌که مورد انتقاد جدّی واقع شده امّا تاکنون بارها در مجلات و روزنامه‌های معتبری نظیر تایم مورد استشهاد قرار گرفته است.
این کتاب به‌ویژه در کشور فنلاند با استقبال گسترده‌ای روبرو گردیده زیرا دکتر تتو ون‌هانن، یکی‌از نویسندگان آن، پدر متی ون‌هانن نخست وزیر این کشور است.
برآورد ضریب هوشی ملّی
کانون اصلی کتاب، جدولی است که لین و ون‌هانن به‌عنوان میانگین ضریب هوشی کشورهای جهان ذکر کرده‌اند.
آن‌ها به جای آن‌که خود به مطالعه ضریب هوشی بپردازند (که پروژه بسیار بزرگی می‌تواند باشد)، به مطالعات موجود در این زمینه و تنظیم آن‌ها پرداخته‌اند.
برای 104 کشور از 185 کشور مورد مطالعه، مطالعات قبلی وجود نداشت.
در این موارد، نویسندگان کتاب از مقادیر ضریب هوشی همسایگان آن کشورها و یا کشورهای مشابه آن‌ها میانگین گرفته‌اند.
برای مثال، نویسندگان کتاب با میانگین گرفتن از مقادیر 79 و 88 که به ترتیب برای گواتمالا و کلمبیا محاسبه کرده‌اند، به عدد 84 برای السالوادور رسیده‌اند.
برای به‌دست آوردن ضریب هوشی آفریقای جنوبی، نویسندگان کتاب از مطالعات ضریب هوشی بر روی قومیت‌های مختلف این کشور میانگین گرفته و به عدد 72 رسیده‌اند.
ضریب هوشی کلمبیا، پرو و سنگاپور نیز به همین ترتیب به دست آمده است.
در برخی موارد هم ضریب هوشی یک کشور از طریق میانگین گرفتن از ضریب هوشی کشورهای غیر‌همسایه با آن به دست آمده است.
مثلاً ضریب هوشی قرقیزستان از میانگین ضریب هوشی ایران و ترکیه، که هیچکدام همجوار با قرقیزستان نیستند،
حاصل گشته و ضریب هوشی چین که همجوار با قرقیزستان است در نظر گرفته نشده است. این امر بدان دلیل بوده است که گروه‌های قومی آن منطقه به زبان‌های فارسی و ترکی صحبت می‌کنند نه چینی.
موارد خاص
در برخی موارد، تولید ناخالص داخلی با ضریب هوشی پیش‌بینی شده تناسب ندارد.
در این موارد، نویسندگان کتاب چنین اظهار کرده‌اند که تفاوت در تولید ناخالص داخلی به دلیل تفاوت در منابع طبیعی و اینکه آن کشور دارای اقتصاد «برنامه‌ریزی شده» یا «بازار» میباشد بوده است.
یک نمونه از این کشورها قطر است که ضریب هوشی این کشور بنابر تخمین لین و ون‌هانن در حدود 78 میباشد
در‌حالی‌که سرانه تولید ناخالص داخلی آن بسیار بالا و در حدود 17000 دلار است.
نویسندگان کتاب توضیح داده‌اند که تولید ناخالص داخلی قطر به دلیل منابع نفتی گسترده میباشد.
به طریق مشابه، نویسندگان کتاب فکر می‌کنند که رشد اقتصادی کشور آفریقایی بوتسوانا که ظرف چند دهه گذشته دارای سریعترین رشد اقتصادی در جهان بوده است،
به‌خاطر منابع عظیم الماس در این کشور است.
نویسندگان کتاب عقیده دارند که
سرانه تولید ناخالص داخلی چین که در حدود 4500 دلار است به دلیل استفاده از سیستم اقتصادی کمونیستی است.
نویسندگان کتاب پیش‌بینی کرده‌اند که کشورهای کمونیستی، که به اعتقاد آن‌ها دارای ضریب هوشی نسبتاً بالایی هستند،
در صورت روی آوردن به اقتصاد بازار، رشد چشمگیری در سرانه تولید ناخالص داخلی به دست خواهند آورد.
روند اخیر در اقتصاد چین و ویتنام ظاهراً مؤید این نظریه است زیرا تولید ناخالص داخلی آن‌ها از زمانی‌که به تحولات اقتصادی روی آورده‌اند به سرعت افزایش یافته است.
کشورهای ژاپن و کره جنوبی نیز علیرغم ضریب هوشی بالا، هنوز از بسیاری از کشورهای غربی دارای سرانه تولید ناخالص داخلی پایین‌تری هستند.
دو استثنای عمده در این میان، ایرلند و آمریکا هستند. ایرلند، با میانگین ضریب هوشی 93، پس از لوکزامبورگ، نروژ و آمریکا، بالاترین سرانه تولید ناخالص داخلی جهان را داراست.
آمریکا نیز با ضریب هوشی 98 دارای سومین سرانه تولید ناخالص داخلی در جهان و با اختلاف زیاد، پرجمعیت‌ترین کشور در بین 10 کشور ثروتمند جهان است.
هر دو این کشورها دارای ضریب هوشی پایین‌تری نسبت به کشورهایی نظیر کره جنوبی، تایوان و آلمان هستند در‌حالی‌که سرانه تولید ناخالص داخلی آن‌ها 5/1 برابر بیشتراز این کشورهاست.
در مورد سوال اول اگه به چند پست بالاتر نگاه کنید میبینید اصلا موضوع کتاب در همین مورد هست و بررسی همین مورد هست ! که البته درست یا غلط بودنش اصلا معلوم نیست از نظر من (چون از نظر من اصلا معتبر نیست این کتاب)
2: بعید میدونم کسی خونده باشه من مقدمه رو خوندم و البته باز هم اگه پست منو می خوندید میدید که تو خیلی از کشورها حتی امار دقیق نداشتن و از میانگین کشورهای همسایه در مورد اون کشور ها استفاده کردن
اینجا یه سوال برا من پیش اومد : شما تو این تاپیک فقط پست اول رو خوندید ؟؟
شما وقتی چیزی نمیدونی مجبور نیستی پاسخ بدی میتونی سکوت کنی
تایپیک رو خوندم بعد سوال کردم هدفم هم این بود که روی اون دو موردی که سوال کردم بیشتر بحث بشه و دوستانی که اطلاعات بیشتری دارن پاسخ بدن
الان هوش چه ربطی به سواد داره ؟؟چیزی که عیان است چه حاجت به بیان است!!
ملتی که سالی یک ساعت مطالعه نداره (مثل خودم)چطوری هوشش میخواد زیاد بشه
لطفا از امارها و ... ایراد نگیرید هوش یه چیزیه که به تغذیه ، مطالعه، و کلی چیز بستگی داره که تو ایران رعایت نمیشن و یک دلیل دیگه که میشه به این موضوع پی برد پیشرفت و جایگاه ایران تو دنیاست الان واقعا کجا هستیم با این همه منابع سرشار و سرمایه های طبیعی؟
(خواهشا یکی نیاد بگه من روزی 4 ساعت مطالعه میکنم منظور من کل جامعه هست که همه هم به این موضوع واقفن)
یعنی یکی که کتاب خونده هوشش از اونی که کتاب نخونده بیشتره ؟
sent from my open source device
هم اکنون 1 کاربر در حال مشاهده این تاپیک میباشد. (0 کاربر عضو شده و 1 مهمان)
قوانين ايجاد تاپيک در انجمن
جواب بصورت نقل قول
نوشته شده توسط logos
.gif ":دی")
